喜迎二十大——磐安这十年│十载辛勤育桃李 秋来硕果满山城

十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人。自党的十八大以来，磐安始终坚持教育发展优先规划，把教育工作作为各项工作的重中之重，不断深化教育改革，调整教育结构，促进教育公平，提升教育质量，努力兴办人民满意的教育。经过十年探索、十年努力，我县先后创建成全国义务教育基本均衡发展县、浙江省教育基本现代化县、浙江省学习型城市等，绘就了全县教育工作的崭新画卷。

推进校园建设 让孩子享受“上好学”

九月下旬，凉风渐起。身处古朴典雅、颇具江南书院设计风格的安文小学，听着孩童稚子琅琅的读书声和清铃般的笑声，顿感万物和煦温暖，世间畅快值得。

这所我县历史上第一所公办学校曾经三易校址，五扩校舍，八更其名，饱经百年岁月沧桑。在暂借他校办学四年的日子里，对该校全体师生来说，能够拥有一块可以肆意奔跑的塑胶跑道、有一方独立自主的教学场地就是当时最大的愿望。

短暂的蛰伏只为了更好的蜕变。在县委县政府“小县大教育”“小县强教育”“小县富教育”的理念指引下，经过两年多的建设努力，安文小学最终于2021年8月顺利迁校。和彼时的老校区相比，新安小在校园面积、校园环境、设施设备等各方面均发生了翻天覆地的变化，实现了软、硬件质的飞跃。“学校按照浙江省义务教育普通学校Ⅰ类标准建设，总投资2.8亿多元，孩子们如今可以在全新的校园里快乐学习、自由成长。”看着窗明几净的教学楼和现代化的计算机教室，安文小学校长陈荣仁满是喜悦与感动。

安文小学是我县教育事业过往十年迅速发展的一个缩影。仅“十三五”期间，我县教育就投资约144133万元，新建新城中学、第四中学、龙山幼儿园、县第二实验幼儿园等近十所学校，迁建安文小学、安文初中、县职业教育中心等多所学校，并对全县各中小学（幼儿园）校舍进行大范围的维修改造提升。

据县教育局官方数据，目前全县共有中小学校29所，幼儿园30所，区域中心成校4所，教师进修学校1所，省开放大学磐安学院1所，特殊教育机构1家，体校1所。中小学在校学生21229人，在园儿童5770人。“‘东风渐劲春色好’，如今，我县教育事业呈现出学校布局合理化、办学条件标准化、教育发展现代化的发展态势，可以说完成了从‘有学上’向‘上好学’的历史性跨越。”县教育局相关负责人介绍。

力促教育均衡 让孩子体验“好上学”

我县素有“九山半水半分田”之称。过去，受地域因素等条件限制，全县教育存在一定程度上的校际、城乡差距。

近十年来，我县坚决执行《磐安县中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020）》《磐安县教育事业“十四五”发展规划》等重要文件，按照“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总体要求，加快推进义务教育均衡发展，不断满足人民群众对教育公平的热切期盼。

除了优化教师资源配置，我县始终秉持“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”初心，加大农村薄弱学校改造力度，2020、2021年分别投入758万元、3790万元，实施“空调进教室”和“食宿全面提升”工程，用以改善农村薄弱学校的整体办学条件。目前，我县城乡办学条件整体趋于均衡。据了解，2018年至2020年，全县一般公共预算教育经费分别比上年增长2.17%、25.67%、15.93%，均高于当年财政经常性收入的增长比例；“十三五”期间，全县国家财政性教育经费占GDP总量连续五年保持在4.0%以上。

身处山区，却不囿于山区。2022年2月25日，县教育局与金东区教体局、东阳市教育局联合举行跨地区教育共同体结对帮扶签约仪式，促成我县冷水小学、玉山小学、新城中学等十所学校与金东、东阳两地十所学校达成结对关系，助力缩小教育差距，实现教育共富。“城乡学校共上一堂课，不用东奔西走也能好好地上学。”如今，家长们的教育焦虑症正被慢慢纾解消弭。

聚焦素质教育 让孩子感觉“上学好”

办好义务教育事关少年儿童健康成长，事关国家发展和民族未来。近年来，我县锚定“立德树人”教育目标，聚焦素质教育，改革传统“填鸭式”教学，克服“唯分数、唯升学”倾向，不断探索创新“减负增效”途径，给学生以时间和空间，还学生以兴趣和爱好，促进学生主动、全面、个性化发展。

2020年，县教育局立足县情实际，自上而下全域推行“表达教育”，以提升学生表达能力，培育“悦读写、善思辨、乐表达”的阳光少年。经过短短两年的教育教学实践，“激活表达本能，融入教育教学，助力多元成长”等教改理念深入人心，教师对表达教育理念上有内化，行动上有实践有反思，学生们在课堂上表现有活力有规范。

“双减”背景下，县教育局在治理体系、作业改革、校外培训机构治理等方面持续探索，全面发力打好内外“组合拳”，义务教育阶段学生作业负担得到切实减轻，孩子们的课后生活向多元化发展，学科培训遇“冷”，素质教育渐“火”，全县教育事业发展态势持续向好，“双减”工作得到浙江省委副书记、省委政法委书记黄建发的现场肯定。

这十年，同时也是我县职业教育蓬勃发展的黄金十年。自县职教中心2011年成立以来，学校不仅完成了新校区的建设及搬迁，还成功打造了浙江省“中职教育质量提升行动计划”德育品牌项目——立心、立技、立业“三立”教育德育模式，培养了一大批技能型、应用型人才，开创了我县新时代职业教育高质量发展新征程。

“一直以来，学校十分注重德技并修育人，越来越多的家长和学生对职业教育认知有较大改观和提升。”县职教中心主任卢红星表示，在“三立”德育管理推动下，2021年高考职教中心两校区共357人上线，上线率达到98.89%，两名同学考上本科，其中一名同学冲进全省前70名。同年，学校教师指导学生参加各类技能比赛获省级奖4人次，市级一等奖以上获奖11人次。

躬耕不缀勤劳作，育得桃李满庭芳。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，我县将以更加昂扬的姿态和扎实的行动，大力谱写教育事业精彩华章，向着打造“浙中教育特色地、山区教育样板县”的总目标全速迈进。